​UNSA investiga la problemática de la educación inicial para el desarrollo de capacidades

Docentes de la Universidad Nacional de San Agustín (UNSA) empezaron con una investigación para medir la relación existente entre la formación de los niños de 3 y 5 años de edad en la educación inicial y el desarrollo de las capacidades humanas en el país.

La investigadora principal, Alejandra Hurtado, presentó el proyecto a las autoridades universitarias de forma virtual y en ella resaltó que los objetivos principales son identificar la asistencia regular de los niños al jardín entre los 3 y 5 años, así como analizar las competencias socioemocionales visibles que desarrollan a lo largo de 15 años, es decir hasta la adolescencia.

De igual forma identificarán el vínculo de apego durante la infancia y el desarrollo de las competencias cognitivas y socioemocionales, así como determinar los factores asociados a la primera infancia según género del menor y según la residencia entre urbana y rural.

El resultado de la investigación que demandará un año ayudará en mejorar las políticas públicas para la atención de los niños menores de 6 años y asegurar el desarrollo infantil

La UNSA asignó 123 mil 840 soles para el desarrollo de la investigación a través del Fondo Concursable Investigación Básica y Aplica IBA en Ciencias Sociales.