La obra que iba a dar modernidad al Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Chincha se encuentra paralizada debido al retiro de la empresa que presentó su carta de intención. Ante este escenario la directiva ha comenzado a tocar puertas para conseguir el aporte económico del sector privado para la ejecución del proyecto mediante el mecanismo de Obras por Impuestos (OxI) a través del Gobierno Regional de Ica.
Obra
En abril del año pasado se anunció la inversión minera para realizar la obra. Se estimó un presupuesto de 33 millones de soles, y con plazos de tres meses para los estudios de preinversión, cuatro para el expediente técnico y siete para la ejecución. En julio de ese mismo año las autoridades regionales reafirmaban este trabajo que por la calendarización fijada ya debería de estar por culminar. Sin embargo, eso no ha pasado tras el retiro de la empresa.
La directora del Instituto, Doris Gonzales Alejos, indicó que hasta el momento se ha avanzado con el expediente técnico. Señala que ya sostuvo diálogo con las nuevas autoridades de la región para seguir con el proyecto a través de OxI. En este caso, adelantó que hay tres compañías que están interesadas en aportar por educación y que al menos una de ellas aseguro el financiamiento con el 50 % de inversión.
“Estamos recibiendo la visita de empresas que están interesadas en el apoyo a la institución para darle ese avance que necesita el proyecto”, manifestó Gonzales. Comentó que de parte de la región han recibido el respaldo para que la obra pueda ejecutarse y se mejore la calidad educativa en el instituto chinchano. La directora aseveró que al consolidarse la construcción sería un paso “importante” para conseguir el licenciamiento.
Con la inversión se prevé construir ambientes académicos de tres pisos, otro módulo de talleres para todas las carreras, áreas administrativas, mejoramiento de accesibilidad y un anfiteatro. Doris Gonzales dijo que todo estará equipado y que la modernización permitirá además ampliar las carreras que oferta el instituto y en consecuencia tener una mayor meta de atención en beneficio de la comunidad educativa que termina la secundaria.
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