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La polinización es el proceso por el cual el polen se traslada desde las partes masculinas hacia las femeninas de las plantas. Las abejas son expertas polinizadoras, transportando el polen y asegurando así la reproducción vegetal. La polinización cruzada se produce cuando las abejas trasladan polen de una a otra planta. El melón y la palta son algunas especies que no existirían sin este tipo de polinización.

¿Qué tiene todo esto que ver con la educación? Pues mucho. Un concepto clave en las metodologías de innovación es el de polinización cruzada. Cuando se trasladan aprendizajes de una disciplina a otra, descubrimos espacios para la transformación. Por ejemplo, un hospital en Inglaterra tenía muchos problemas en su Emergencia Pediátrica. Luego de trabajar con una consultora de innovación, decidieron aprender de los equipos de Fórmula 1 de las carreras de autos (https://bit.ly/2EKgmIt). ¿Suena extraño? Los equipos de Fórmula 1 están entrenados al milímetro para funcionar eficientemente en situaciones de altísimo estrés. Son capaces de cambiar las 4 llantas del auto de carrera y llenar el tanque en menos de 7 segundos. Invitaron a los equipos médicos a observar el trabajo de los equipos de Fórmula 1. Luego, el equipo de Fórmula 1 fue a observar y filmar el trabajo de los médicos para analizar sus procesos. A partir de ahí, médicos y mecánicos se reunieron para generar nuevos procesos de trabajo a fin de hacerlo mucho más eficiente. El experimento fue un éxito y se viene replicando en diferentes países.

Uno de los problemas en educación es la rigidez de los procesos y las metodologías, lo cual se traduce en muchas rúbricas, estándares y desempeños; pero en pocas innovaciones y transformaciones sustanciales. Los educadores podemos y debemos aprender constantemente de todas las disciplinas. Para hacerlo, necesitamos crear espacios donde podamos intercambiar saberes con otras especialidades. Hoy en día, cuando el objetivo es aprender a aprender, resulta indispensable cambiar nuestros paradigmas. 

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